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大江保卫战 湘教版六年级语文说课稿

一、教学目标 

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。

2、会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。

3、通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。

二、教学重点、难点

 从课文具体的语言文字中,体会解放军战士勇往直前的精神风貌,与人民群众的鱼水深情。

三、教学具准备及辅助活动

1、多媒体课件

2、组织学生上网查阅98年抗洪救灾的背景材料,以及抗洪救灾中涌现的可歌可泣感人故事。

四、主要板书

大堤抢险(面)  英雄

大江保卫战 铁汉本色(点)  ↓

勇救群众(面)  铭记

五、教学过程

教学要点:通过具体的语言文字体会解放军战士勇往直前的精神风貌,与人民群众的鱼水深情。

教学过程:

一、复习导入:

1、 揭题:同学们, 1998年夏天接连不断的大暴雨使滚滚长江变成了一条暴怒的巨龙。沿江人民的生命、财产安全受到了严重的威胁。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵——日夜兼程,朝着——大江挺进,他们和几百万人民群众一起打响了气壮山河的——大江保卫战。(齐读课题)

2、在这场保卫战中发生了许多动人事迹,通过上一堂课的学习,哪些感人事迹已经给你留下了深刻的印象?(大堤抢险、铁汉本色、勇救群众)

二、学习“大堤抢险”

1、让我们先回到九江赛城湖的大堤(看抢险录象)看了录象,你最想说什么?

2、是呀,子弟兵为了抗洪将个人的安危置之度外,那么课文是怎么具体描写的呢?

3、请大家读读课文第2自然段,画出令你感动的句子,圈出最让你感动的词语,并在旁边写上让你感动的理由。

交流:

四百多名官兵闻讯赶到……顿时……出现了

(1)学生抓住“闻讯赶到”“顿时”等词体会战士们救援速度非常快。

灾情就是命令,部队官兵一听到九江赛城湖的大堤塌陷了,立即赶到,救援速度多快呀!让我们一起读!

(2)“长龙”在句中指的是什么?

在这篇课文中,还有什么地方也写到了“龙”,请你找出来读一读。在这个句子中又是把什么比作巨龙呢?

课文两次写到不同的龙,你有什么话想说?

(3)你想用一个什么词语来形容我们的子弟兵呢?出示:(  )的子弟兵   

官兵们肩扛沉重的沙包……来回穿梭……全然不顾……保住大堤

(1)学生抓住“穿梭”“奔跑”“全然不顾”等词体会战士们意志坚强、奋不顾身的可贵精神。

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